Форум Лаборатории Альтернативной Истории

Главное - узнать Кто, Как и Зачем построил пирамиды. А потом можно закрывать ЛАИ

Была конкуренция - выли тут грязнули панки...

Уже давно делается. На факультативном уровне фильмы смотрят и в школах, и в ВУЗах. И в ряде случаев это организуется именно учителями истории

Пирамиды - далеко не самая интересная часть наших исследований

интересно, какая реакция на ваши фильмы учителей и преподавателей технических наук?
и еще, тут уже простите мою тупость, но мне не удалось точно понять какой вы видите направленность ваших фильмов: больше исторической, чем технической, или ... возможно другие варианты

Совсем недавно у меня состоялся разговор с доктором психологии...в открытую он это и не говорит и не ссылается но основывает свои исследования на принципах и методиках описанных С.С. таких как перепросмотр, "здесь и сейчас", безупречность. Речь зашла о пути человечества или точнее сказать"цивилизованной части" человечества.
Я, честно говоря, был склонен считать, что возникающий интерес к темам которые могут изменить наши представления о мире, как интерес быстро распространяющиеся, а следовательно ведущий к переменам. Но он, считает, что научный - требующий доказательств подход, в этой области, обречен. Так как наши знания, об этом мире, это всего лишь высокая степень веры. А сами знания, в чистом виде мы не готовы воспринимать. Что простое созерцание тех же обработанных камней даст больше знания о их происхождении чем дискуссия. Наша «социальность» ведет к обмену не информацией, а "теоретическим" мусором. То есть сначала это может и было знанием, лежащим в основе нашего мира, но теперь оно мешает нам подняться... может даже взлететь. Образное - бессловесное мышление нам доступно. Но логика, Цербер науки не даст нам им овладеть. Но этот «милый песик», не позволяет разрушить этот мир. Вот если бы его превратить снова из свирепого тюремщика в доброго телохранителя. ..
ЛАИ делают большее дело, указывая направление в котором можно и нужно двигаться. Но пройти этот путь каждый вынужден в одиночку ( как это не грустно). А уж чем нам стоит делиться так это готовым продуктом. Но опять же, кто захочет выложить в инет «величайшее открытие человечества» нет - его запатентуют, продадут, засекретят и опять все останется как есть.

Личности, воспитанной культурой потребления, очень трудно, почти не возможно объяснить "зачем" ты занимаешься познанием этого мира, самосовершенствованием, когда ещё в школе нам все доходчиво объяснили, что и как устроено.
Сам постоянно слышу "а зачем?", и уже давно понял что отвечать на этот вопрос бесполезно, главное уяснить этот вопрос для себя. А человек небезнадёжный скорее спросит "как...?"

Практическая сторона вопроса (весьма туманно обозначенная А.Ю.) для меня остается большей загадкой, чем ответ на вопрос небезнадежного человека.

А с ценностным аспектом вроде все в порядке. Заработал на потреблении - излишек трать по своему усмотрению. Каждый по своему с ума сходит, в меру распущенности, так сказать.

Нормальная. А вот доктора физмат и технических наук обычно задают вопрос: а почему мы об этом до сих пор не знали, и почему об это молчат историки?.. Я обычно переадресую этот вопрос историкам

Прежде всего - информационная.
А то, что историки не должны пренебрегать мнениями специалистов из других областей и нельзя отрывать историческое от технического - про то и фильмы.

Да вы просто посмотрите форум. Какое множество топов. А все они, в сущности, об одном. А про то, как специ от науки разделены пропастью специализаций, я вообще молчу. ЗНАНИЯ не могут быть в одной области, это по меньшей мере, ограниченность. ЗНАТЬ мы можем все, а вот уметь , то под что тело заточено..оно лучше ЗНАЕТ.

очень понравился ответ. спасибо